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Niños contentos. ¿Cómo enseñar a nuestra infancia a convivir?

Con la misma urgencia desde hace algunos años, los organismos nacionales e internacionales persisten en dar a conocer las herramientas que facilitan la tarea y fomentan el compromiso de cuidadores, padres de familia y docentes de educación básica y media, sobre cómo ayudar a generar niños y niñas contentas. Es decir, ¿cómo enseñar a nuestra infancia a convivir? ¿Cómo se genera el ambiente propicio para vivir un auténtico compañerismo en casa y en la escuela?

La Unicef, organismo dependiente de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), específicamente sobre los temas de educación para la tolerancia que germinarían en principio en mejores actitudes sociales y competencias en infantes, puso a disposición de todo hablante de la lengua española, la guía facilitadora para educadores en el cuidado y desarrollo de niños de 6 a 12 años: “Niños contentos”.

La guía sugiere cómo abordar y desarrollar el compañerismo en y desde las relaciones más significativas de los seres humanos: abuelos, hermanos; amigos; ambiente escolar; relación profesor-alumno; y con las nuevas tecnologías. Seguramente en este material serán solventadas algunas dudas y resueltas algunas inquietudes tan comunes como el manejo de los celos y peleas entre hermanos. Seguramente a todos nos ha pasado. Qué tal profundizar y aprovechar en los tres librillos disponibles, todas sus recomendaciones.

Descargue este volumen en:
http://www.unicef.org/uruguay/spanish/Guia_maestros_3_ultima.pdf 

Ser compañero es la habilidad de reconocer tanto las fortalezas como las áreas de oportunidad de las personas con quienes vivimos, compartimos o trabajamos. Nos demanda tomar lo mejor de las demás personas y dar lo mejor de nosotros por el bien común.

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Reconocer y aceptar al otro como una persona igualmente digna y valiosa es clave del compañerismo. Es una relación entre pares, mutuamente se brindan respeto, apoyo y colaboración sin ponerse por arriba o por debajo del otro.

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EXPLORA CAMPAMENTO por definición, es una experiencia en grupo y cuando además de divertida, resulta retadora, más importante se torna conducirla por un camino gradual hacia la formación de otros aspectos de la inteligencia social en cada niña o niño.

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Como padres de familia y educadores, tenemos interés en conocer cuáles son los rasgos de carácter que debemos fortalecer para que nuestros hijos y alumnos adquieran las habilidades necesarias para tener éxito y lograr las metas que se fijen a lo largo de sus vidas.

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